Vídeo Meio Ambiente ( Conscientização )

Atividades desenvolvidas com os alunos

                        Durante todo o ano estamos trabalhando com a sensibiliza das pessoas para a questão ambiental e procurando desenvolver atitudes que gerem a paz acabando de vez com situações diária que levam a violência.

                             Um pouquinho de Ponta Grossa                          

             No final da tarde de hoje e inicio da noite pudemos observar a nossa cidade por um outro angulo, o curso de Introdução a Educação Digital acontece no NTE (Núcleo Municipal de Tecnologia Educacional) que esta localizado no Bairro de Uvaranas na Vila Coronel Claudio e a proposta do trabalho de hoje foi muito interessante, deveríamos fotografar nossa cidade e fazer as postagens necessárias, a atividade foi de grande valia, pois para mim que moro em outra região observei outras imagens, com as quais não estou habituada, registro aqui o fascínio pela minha cidade, cidade encantadora e que  esta crescendo a cada dia mais.

Fotos tiradas pela autora no dia 30/10/2014

               Iniciamos o trabalho com este projeto no inicio do ano letivo, e os resultados são muito bons.

                   Percebo que os assuntos das conversas são interessantes e os mesmos estão cada vez mais críticos.  Com certeza tem muito caminho pela frente ainda, mas a principio estou plantando minha sementinha de Educadora ambiental convicta e levando sempre valores que com certeza propagarão a PAZ.

             Estou reativando este blog, e agora de cara nova, novos alunos, nova escola e a inclusão de novos temas trabalhados na sala de aula.

        No ano de 2014 o projeto será desenvolvido na Escola Municipal Prefeito Engenheiro Cyro Martins com os alunos do 1º ciclo de aprendizagem com o

PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A PAZ

“Educação e paz, se praticadas, é garantia de futuro”

Este é um projeto de leitura, com foco na educação ambiental e na paz. O objetivo do mesmo é criar alternativas para que os alunos possam escrever textos significativos e ao mesmo tempo atingir pais, alunos e professores, com ênfase nas mudanças de atitudes em relação ao ambiente e a paz. Tem por princípio básico sensibilizar os educandos e a comunidade escolar sobre a necessidade de se construir uma prática social baseada na preservação e no respeito. Os olhares deverão estar atentos para a percepção das realidades ambiental, social, econômica e cultural dos seres que constroem essas relações. Devemos criar nos educandos a certeza de que todos fazem parte do planeta Terra e por isso somos igualmente responsáveis pela sua preservação e cuidado, assim discutir e criar formas alternativas de ação conjunta, para cuidar e melhorar o ambiente, desenvolver a consciência de pertencimento à Escola em todos os alunos a partir da interação entre os conceitos de Educação Ambiental e da Educação para a paz, utilizando as Tecnologias da Informação e Comunicação como recurso de pesquisa, meio de comunicação e registros das ações desenvolvidas. O fio condutor é o diálogo transdisciplinar para encontrar alternativas às questões ambientais e sociais que nos deparamos, lembrando que  nenhum conhecimento será isolado, fará parte do todo e estará articulado a realidade.  O objetivo é criar alternativas para que a criança possa escrever textos significativos e ao mesmo tempo atingir pais, alunos e professores, com ênfase nas mudanças de atitudes em relação ao meio ambiente, tem por princípio básico sensibilizar os educandos e a comunidade escolar sobre a necessidade de se construir uma prática social baseada na preservação do ambiente, isto é, para ter consciência de que para estarmos no mundo é necessário que cuidemos dele, não poluindo e criando formas de efetivar ações e atitudes de respeito e preservação ao meio ambiente. Inserir a Educação Ambiental às atividades escolares rotineiras nada mais é do que tomar como foco principal de toda e qualquer atividade, a questão ambiental  que esteja inserida no contexto do conteúdo que está sendo desenvolvido. Não é necessário ser um biólogo ou engenheiro agrônomo, engenheiro florestal, cientista, para falar em Educação Ambiental. Na verdade, todos nós somos (ou deveríamos ser) Educadores Ambientais, só nos falta à prática. Esta prática vamos adquirir na medida em que tivermos coragem de ousar. Aquilo que não soubermos, iremos aprender junto com as crianças, pois o direcionamento é a curiosidade delas. O desafio maior é desafiar nossos educandos. São 

eles que nos levarão às práticas seguras. Basta seguirmos na mesma direção despertando  sempre o desejo do aprender através de uma aprendizagem real e significativa.